Sejarah sering diperlakukan sebagai cerita masa lalu yang telah usai. Ia diajarkan di sekolah sebagai deretan tahun, nama tokoh, dan peristiwa, lalu perlahan dilupakan. Padahal, sejarah sejatinya adalah guru—sayangnya, guru yang paling sering tak didengar. Di tengah krisis lingkungan, konflik sosial, dan kegelisahan moral hari ini, sejarah justru menawarkan pelajaran penting tentang ke mana arah peradaban manusia sedang bergerak.
Pemikir seperti Fritjof Capra, Prof. Jiang dan Murtadha Muttahari, meski berasal dari latar yang berbeda, sepakat bahwa sejarah bukan sekadar catatan masa lalu, melainkan cermin bagi masa kini dan kompas bagi masa depan.
Bagi Fritjof Capra, sejarah perlu dibaca sebagai pola yang berulang. Krisis yang kita hadapi hari ini kerusakan lingkungan, ketimpangan sosial, dan krisis kemanusiaan bukan peristiwa yang muncul tiba-tiba. Semua itu merupakan hasil dari cara berpikir lama yang memisahkan manusia dari alam dan memaknai kemajuan hanya sebagai pertumbuhan materi. Sejarah, dalam pandangan Capra, mengingatkan bahwa pilihan-pilihan yang salah, jika terus diulang, akan melahirkan krisis yang semakin besar.
Sementara itu, Prof. Jiang melihat sejarah sebagai guru moral bagi masyarakat. Bangkit dan runtuhnya peradaban tidak hanya ditentukan oleh kekuatan ekonomi atau teknologi, tetapi oleh nilai-nilai yang dijaga atau diabaikan. Ketika kekuasaan berjalan tanpa etika dan keseimbangan, sejarah mencatat akibatnya dengan jelas. Karena itu, mempelajari sejarah bukan untuk memuja masa lalu, melainkan untuk menilai apakah kehidupan kita hari ini masih berakar pada nilai keadilan dan tanggung jawab.
Pandangan ini diperdalam oleh Murtadha Muttahari, yang memaknai sejarah sebagai arena ujian moral dan spiritual manusia. Menurutnya, sejarah digerakkan oleh pilihan: memilih kebenaran atau kepentingan sesaat, memilih keadilan atau kekuasaan. Peradaban runtuh bukan semata karena faktor luar, melainkan karena rusaknya nilai di dalam diri manusia. Dari sudut pandang ini, sejarah adalah peringatan bahwa kemajuan tanpa moral dan makna hanya akan membawa kehancuran.
Jika ketiga perspektif ini disatukan, sejarah tampak bukan sebagai beban masa lalu, tetapi sebagai sumber kesadaran. Capra mengajarkan kita membaca pola kesalahan, Prof. Jiang mengingatkan pentingnya nilai, dan Muttahari menegaskan arah moral kehidupan manusia. Sejarah menjadi guru yang mengajarkan bukan dengan ceramah, melainkan dengan konsekuensi nyata.
Dalam konteks masyarakat hari ini, termasuk Indonesia, pelajaran ini sangat relevan. Pembangunan sering dipersempit menjadi soal infrastruktur dan angka pertumbuhan, sementara kesadaran sejarah diabaikan. Akibatnya, kesalahan yang sama terus berulang: eksploitasi alam, ketimpangan sosial, dan krisis kepercayaan publik. Sejarah sebenarnya telah memberi peringatan, tetapi kita terlalu sering memilih untuk tidak mendengarnya.
Pada akhirnya, sejarah tidak pernah memaksa. Ia hanya menunjukkan akibat. Apakah kita mau belajar darinya atau terus mengulang kesalahan yang sama, sepenuhnya adalah pilihan kita. Jika sejarah adalah guru, maka masa depan adalah ujian. Dan pertanyaannya sederhana: apakah kali ini kita bersedia mendengar?
Ketua Bidang Politik dan Demokrasi Badko HMI Sulsel
Leave a Reply